Maria Montessori a découvert les périodes sensibles de l’enfant, qui sont des périodes de développement intensif et d’apprentissage accéléré qui surviennent à des moments spécifiques de la vie d’un enfant.
Selon Montessori, l’une de ces périodes sensibles est la période sensible de l’ordre, qui se produit chez les jeunes enfants .
Pendant cette période, les enfants ont un désir intrinsèque d’ordre dans leur environnement. Ils cherchent à classer et à organiser les objets qui les entourent, à les aligner et à les ranger. Cette période sensible est cruciale pour le développement de la capacité de l’enfant à se concentrer, à penser de manière logique et à comprendre les relations de cause à effet.
Pour répondre aux besoins de l’enfant pendant cette période, Montessori a recommandé de créer des environnements ordonnés et adaptés aux besoins des enfants.
Cela inclut:
- Des meubles de taille appropriée,
- Des étagères pour ranger le matériel d’apprentissage
- Des espaces clairement définis
- Des plateaux bien ordonnés
- Des couleurs pour chaque activité pour se repérer
- Des consignes claires
Maria Montessori affirmait qu’il était important d’avoir un environnement ordonné durant la petite enfance, parce que l’enfant est en train d’organiser son esprit comme un reflet de l’environnement dans lequel il évolue.
Montessori a également souligné l’importance de l’ordre temporel pendant cette période sensible. Elle recommandait une routine quotidienne prévisible pour les enfants, avec des heures fixes pour les repas, les activités et les moments de repos. Cette routine aide les enfants à se sentir en sécurité et en confiance, ce qui leur permet de se concentrer sur leurs apprentissages et leur développement personnel.
Préparé à l’intention de l’enfant un environnement sans obstacle, adapté à sa vie. Cet environnement nous l’avons appelé la maison des enfants. Elle doit être belle et agréable dans tous ces détails car la beauté invite à l’activité et au travail. On n’y trouve pas seulement un matériel didactique spécialement conçut pour le développement intellectuel de l’enfant mais aussi tout ce qui est nécessaire à la vie de cette famille en miniature. Tous les objets invitent à agir, à accomplir un travail réel, dans un but réel. Tout doit être mesuré et ordonné. Car pour faire naitre l’intérêt et la concentration, il faut supprimer toute source de confusion et tout superflu.
Maria Montessori
